APHLY

Chères et chers collègues,

Le sujet de la BCE donné aujourd'hui était « Le rôle des leaders politiques est-il décisif dans l’organisation des luttes sociales ? »

Bien cordialement

Noémi Colin

Chères et chers collègues,

L'ENS vient de publier un communiqué informant les candidats et les candidates de "la réorganisation de l'épreuve de composition française" le 13 mai prochain.

http://www.ens-lyon.fr/actualite/formation/concours-bel-2023-reorganisation-de-lepreuve-de-composition-francaise

" Une enveloppe de copies de l'épreuve de composition française, qui a eu lieu le 13 avril, n'est pas parvenue au service Admission et concours de l'ENS de Lyon. Les copies ont été expédiées par un centre d'écrit le 17 avril. Le transporteur a déclaré les avoir déposées à l'ENS de Lyon le 21 avril, sans preuve formelle de réception. Depuis, l'ENS de Lyon a déployé tous les moyens pour retrouver ces copies, en faisant également appel au prestataire mandaté par le centre expéditeur. Au bout d'une semaine de recherches infructueuses, l'ENS de Lyon s'est résolue à déclarer ces copies définitivement perdues. Le 2 mai 2023, les partenaires de la BEL ont été informés et décision a été prise d'annuler l'épreuve et d'organiser une épreuve de remplacement.

Celle-ci aura lieu le 13 mai 2023, toutes les candidates et tous les candidats en ont été informés et recevront une nouvelle convocation.

L'ENS de Lyon mesure l'impact de cette décision, tout particulièrement pour les candidates et candidats amenés à recomposer. Néanmoins c'est la seule qui nous permette en pareil cas de préserver le principe d'égalité entre toutes et tous, constitutif de la légalité des concours nationaux.

En concertation avec les écoles partenaires de la BEL et avec l'ensemble des centres d'écrit, l'ENS de Lyon met tout en œuvre pour réorganiser cette épreuve et sa correction dans les meilleures conditions, afin de sécuriser l'organisation des concours.

L'ENS de Lyon présente ses plus sincères excuses à l'ensemble des candidates et des candidats, à leurs familles et leurs enseignants, ainsi qu'aux membres du jury, et remercie les partenaires de la BEL et les centres d'écrit de leur coopération face à cette situation. Elle encourage les candidates et les candidats à rester mobilisés. "

Bien cordialement

Noémi Colin

Chères et chers collègues, 

Les étudiants ont dû commenter deux extraits de textes en histoire grecque intitulés : "Evénements de nature religieuse au moment de l'expédition athénienne en Sicile en 415 avant JC"

- A. Indications de Thucydide : Thucydide, Guerre du Péloponnèse, VI, 27-28

- B. Les signes annonciateurs de l'issue de l'expédition athénienne en Sicile d'après Plutarque : Plutarque, Vie de Nicias, 13. 

En vous souhaitant une bonne et agréable semaine, 

Sabrina Tricaud. 

Chères et chers collègues, 

Les étudiants et les étudiantes ont traité ce jour le sujet d'histoire tronc commun suivant : 

"Violences et luttes populaires. France 1831-1968"

En vous souhaitant d'agréables congés, 

Sabrina Tricaud. 

Chères toutes, chers tous,

Vous trouverez ci-dessous le lien et texte de la pétition des professeurs de CPGE solidaires de leurs collègues d'ECG.

https://chng.it/5KcCrwN4

"Les professeurs de CPGE autres que ECG soutiennent leurs collègues d'ECG exigeant le retrait du projet de réforme.

Nous, professeurs en CPGE autres que ECG, nous inquiétons du projet de réforme des classes préparatoires économiques et commerciales ECG envisagé par le gouvernement et demandons aux ministres de l'Education Nationale et de l'Enseignement Supérieur d'y renoncer.

Cette nouvelle réforme, contestée par la grande majorité des professeurs enseignant dans ces CPGE, altérerait notamment l'enseignement des mathématiques, des lettres et de la philosophie, dégraderait l'attractivité de cette filière et conduirait à la fermeture de nombreuses classes. Ces suppressions concerneraient, en premier lieu, les CPGE de proximité qui sont un levier important de l'ouverture sociale des grandes écoles.

Les mathématiques passeraient de 9h ou 8h plus 1h30 d'informatique actuellement à 5h obligatoires (tronc commun, sans informatique) et ne seraient plus qu'une option au choix pour 4h supplémentaires. Lettres et philosophie s'appelleraient désormais Humanités contemporaines (on leur reproche leur côté poussiéreux). En deuxième année, elles passeraient à 5h, au lieu de 6h actuellement, ce qui est déjà à peine suffisant pour préparer les étudiants aux concours. Les professeurs de philosophie et de lettres seraient invités à compenser en khôlles, à reprendre un peu de service dans le secondaire ou à demander leur mutation. Il n'est pas exclu que l'un des deux postes (lettres et philosophie) de deuxième année soit supprimé. L'ESH (économie, sociologie et histoire) et l'HGG (histoire, géographie et géopolitique) - selon les parcours - seraient de 6h obligatoires en première année (aujourd'hui 8h ou 7h) et de 4h en deuxième année. On ajouterait un TIPE (travaux d'initiative personnelle encadrés) de 2h sur les "développements et enjeux de la transition écologique", qu'aucun professeur des matières existantes n'est réellement compétent pour enseigner. Mais pour conserver leurs postes, les collègues seraient mis en concurrence pour enseigner la transition écologique.

Plus généralement, le groupe-classe, générateur d'entraide et d'émulation, disparaîtrait au profit d'un tronc commun et de différentes options. Le manque de lisibilité de la filière entraînera une baisse d'attractivité, une concurrence accrue avec les Bachelors des Ecoles de commerce recrutant au niveau Bac, et donc des fermetures de classes. Cette fragilisation des filières d'excellence du service public d'Education au profit de formations privées payantes est inadmissible.

Nous ne nous y trompons pas, l'objectif de cette réforme est de faire des économies et d'adapter les ECG à la réforme du lycée, elle-même comptable et mal ficelée.

Après les ECG, à qui le tour pour être dépecé ? Les CPGE littéraires ? Les CPGE scientifiques ?

Nous nous inquiétons plus généralement des atteintes pouvant être portées au système des classes préparatoires aux grandes écoles qui sont, pour de nombreux étudiants, en particulier grâce aux CPGE de proximité, un instrument incomparable de promotion culturelle et sociale."

Bien cordialement

Noémi Colin

Ci-dessous un message de nos collègues du lycée Jules Ferry, ainsi qu'un lien pour celles et ceux qui souhaitent signer la pétition :

"Les classes prépas du lycée Jules Ferry sont menacées d’une suppression de 29 heures d’enseignement hebdomadaire à la rentrée prochaine, soit 15% du total, sur quatre classes. C’est une attaque très brutale faite à l’enseignement public. Si le Rectorat ne revient pas sur sa décision, cela se traduira par :
- la fermeture de toutes les LVA autres que l’anglais (actuellement : allemand, italien, espagnol) ainsi que l’anglais LVB en 1 ère année.
- la disparition des heures dédiées à la préparation des concours élargis (Celsa, Ecoles de commerce/management, Saint-Cyr…) en anglais, italien et espagnol, et de celle des épreuves spécifiques de l’ENS de Saclay dans le cadre de la spécialité anglais en 2 e année.
- la suppression de la spécialité allemand en 2 e année.
- des regroupements d’heures a minima en langues anciennes, sur les deux années.
Nous perdons donc ce qui fait notre identité, le pôle langues. C'est la signature de l'arrêt de mort de cette prépa qui offre, tous les ans, des cours gratuits, diversifiés, de qualité à environ 160 étudiants dans le Nord de Paris, intégrant de surcroît, depuis plusieurs années maintenant, des élèves en situation de handicap."

https://chng.it/XDWX2jDq7S

Bien cordialement

Noémi Colin

Chères et chers collègues, 

Nos collègues Noémi Colin et Fabien Bénézech organisent une journée d'études sur les Mouvements protestataires et les luttes populaires en France (1831-1968) le samedi 21 janvier 2023 à la Halle aux Farines, Université Paris-Cité. 

Le programme et les informations pratiques figurent dans la rubrique Dossier/Actualités. 

Cette journée est destinée aux étudiants, et les collègues sont naturellement les bienvenus. N'hésitez donc pas à diffuser le programme aussi largement que possible. 

En vous souhaitant de joyeuses fêtes de fin d'année, 

Sabrina Tricaud. 

Sciences Po, campus de Paris, nous informe de la tenue d'une semaine exceptionnelle de l'Histoire, du 12 au 16 décembre 2022.

"Cette semaine, intitulée "Le retour de l'Histoire", sera l’occasion pour Sciences Po d’exposer à un public d'experts ainsi qu'à un public plus large les regards historiens sur les thématiques, les hantises et les espoirs du monde contemporain.

En effet, la décennie en cours marque le grand retour de l’Histoire, dont l’empreinte mêle puissamment les événements les plus chaotiques et les plus brutaux aux mutations les plus structurelles tel le rapport à la démocratie, au genre, à l’environnement.

Ce « retour » interroge nos contemporains toutes générations confondues, en mêlant à l’inquiétude le besoin d’être éclairés par la discipline historique.

Le magazine L'Histoire est partenaire de l'événement."

Le livret de la semaine est accessible en ligne https://www.sciencespo.fr/histoire/sites/sciencespo.fr.histoire/files/DEF-livret-progamme.pdf.

Les conférences publiques de fin de journée destinées à un public très large pourraient intéresser celles et ceux qui résident en Ile de France.